Итак, хочу описать мою партию с компьютером на одном шахматном сайте. Компьютер играет конечно не в силу рыбки

Максим-КиберМозг

 1.  е2-e4  Кb8-c6
 2.  f2-f4  d7-d5
 3.  e4:d5  Фd8:d5
 4.  Кg1-f3  Кg8-f6
 5.  Кb1-c3  Фd5-f5

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 6.  d2-d4  Кс6-b4
 7.  Сf1-d3  Кb4:d3+
 8.  c2:d3  Cc8-e6
 9.  O-O  O-O-O
 10.  Cc1-e3  g7-g6

 

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 11.  Кf3-e5  a7-a6
 12.  b2-b4  Kрc8-b8
 13.  b4-b5  a6:b5
 14.  Кc3:b5  c7-c6
 15.  Кb5-c3  Кf6-d5

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 16.  Кс3:d5  Се6:d5
 17.  а2-a4  f7-f6
 18.  Ке5-c4  h7-h5
 19.  Кс4-b6  h5-h4
 20.  a4-a5  h4-h3

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 21.  g2-g3  Cd5-g2
 22.  Лf1-f2  Фf5-b5
 23.  Кb6-c4  Cg2-d5
 24.  a5-a6  Лd8-d7
 25.  a6:b7  Лd7:b7

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 26.  Лf2-b2  Фb5:b2
 27.  Кс4:b2  Лb7:b2
 28.  Лa1-b1  Лb2:b1
 29.  Фd1:b1+  Kрb8-c7
 30.  f4-f5  g6:f5

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 31.  Ce3-f4+  Kрс7-d7
 32.  Фb1-b7+  Kрd7-e6
 33.  Фb7-c8+  Kрe6-f7
 34.  Фc8:f5  e7-e6
 35.  Фf5-g4  Сf8-e7

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 36.  Фg4-e2  c6-c5
 37.  d4:c5  Ce7:c5+
 38.  Cf4-e3  Cc5-b4
 39.  Фe2-b2  Cc4-d6
 40.  Ce3-d4  Cd6:g3

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 41.  h2:g3  h3-h2+
 42.  Фb2:h2  Лh8:h2
 43.  Крg1:h2  Cd5-c6
 44.  Cd4-e3  Cc6-b5
 45.  d3-d4  Cb5-e2

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 46.  Kрh2-h3  Kрf7-g6
 47.  g3-g4  Ce2-f1+
 48.  Kрh3-h4  Cf1-c4
 49.  Kрh4-g3  Cc4-e2
 50.  Kрg3-h4  Ce2-c4

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

 51.  Kрh4-g3  Cc4-e2
 52.  Kрg3-h4  Ce2-c4
 53.  Kрh4-g3
     

8
7
6
5
4
3
2
1
	A	B	C	D	E	F	G	H

Ничья. Троекратное повторение позиции.

Думаю, что здесь даже 15.d5 позволял добится решающего преимущества (я бы сыграл так), хотя Ка7, очевидно, сильнее. Кс3 ведет к равенству, так что скорее был блиц, так как упустить выигрыш в длинной партии в этой позиции - это надо постараться сильно.

Цитата: Serzh_Kievskiy

Не согласен! Во-первых , комменты всегда нужны. А во-вторых , что же это за план атаки , если после 3-х неточностях черных , на 12-14 ходах, ты в этой позиции A B C D E F G H ходишь Где же твое стремление к атаке на короля , если ты в упор не видишь , достаточно простую комбинацию (используя слабость пункта "с6") : A B C D E F G H Если 15... Kxa7 , то 16.Qa4+ Kb8 17.Nxc6+ Kc7 18.Rfc1 Bd5 19.Qa5+ - с выигрышем! A B C D E F G H А если 15...Bd5 , то 16.Qa4 Rc8 17.Rab1 Bg7 18.Qa6 Rc7 19.Nexc6+ Bxc6 20.Nxc6+ - выигрышем! A B C D E F G H А твой A B C D E F G H - по какому плану ? Ведь после A B C D E F G H атака белых , просто заглохла!

Типичная речь шахматного приспособленца. На слабостях позиции соперника не играю, предпочитаю открытый и честный бой

Это был не блиц, но над ходами я особо не задумывался, играл по интуиции моментально

Цитата: makcum1982

На слабостях позиции соперника не играю, предпочитаю открытый и честный бой

Зачам же тогда их создавать было эти слабости? А атака сильных полей - тоже один из видов шахматной борьбы.

Цитата: makcum1982

Типичная речь шахматного приспособленца. На слабостях позиции соперника не играю, предпочитаю открытый и честный бой

Слова..слова...одни слова.
А тебе еще нужно книжки читать.

Для для начинающих и шахматистов младших разрядов (4 и 3 разряды), есть хорошая книга :

Блох М. "Учебник шахмат"


http://narod.ru/disk/16675585001/%D0%91%D0%B...

Да, да, да, мне с опытом десяток тысяч партий и хорошим знанием открытых дебютов нужны книжки, конечно. И с первым разрядом.

Цитата: makcum1982

Да, да, да, мне с опытом десяток тысяч партий и хорошим знанием открытых дебютов нужны книжки, конечно. И с первым разрядом.

Взято из книги Блох М. "Учебник шахмат" :

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Шахматы — игра. С самого зарождения человечества люди придумывали различные игры. Участвуя в них, наши предки отдыхали, развивали свои способности, учились и учили детей лучше приспосабливаться к жизненным реалиям. Шахматы, как правило, не первая игра, с которой знакомится юный человек. Но вполне возможно, что шахматы станут для него первой в жизни игрой, относящейся к классу игр с нулевой суммой. Это не только математическое, но и важное философское и жизненное понятие. Когда вы рисовали или лепили, играли в куклы и т.п., часто все было хорошо и все оставались довольны. В играх же с нулевой суммой обязательно бывают и проигравшие. Победителем, конечно, быть приятно. Не надо только зазнаваться. Гораздо сложнее, но совершенно необходимо научиться достойно проигрывать. Много раз вам придется поздравлять соперника с победой, анализировать свои проигранные партии, выявлять допущенные промахи, делать выводы, тренироваться и снова идти в шахматное сражение. Будьте же честны и мужественны! Пусть вам поможет «Учебник шахмат» для начинающих игроков!

«Учебник шахмат» содержит сведения о правилах, теории дебюта, миттельшпиля, эндшпиля, свыше 800 учебных заданий и 64 примерные партии. «Учебник шахмат» предназначен для учащихся общеобразовательных и спортивных школ, внешкольных учреждений, а также может использоваться в качестве шахматного самоучителя.

«Учебник шахмат» для начинающих содержит в себе программу начального шахматного образования и поможет молодым игрокам уверенно играть в силу третьего спортивного разряда.

Начальное шахматное образование включает в себя следующие основные знания, умения и навыки:

1.Знание правил игры и основных правил проведения соревнований.
2.Навыки игры до логического конца (мата, пата и т.д.) турнирных и тренировочных партий, в том числе с использованием шахматных часов.
3.Умение записывать партии и позиции. Навыки изучения шахматной литературы.
4.Основные навыки мышления шахматиста.
5.Знание основных закономерностей дебютных, миттельшпильных и эндшпильных позиций и умение использовать их в практической игре.
6.Знание элементарных технических окончаний и навыки их разыгрывания.
7.Знание основ шахматной тактики и умение применять основные тактические приемы.
8.Знание элементарных основ шахматной стратегии.
9.Знание основ шахматной культуры и этики.
10.Умение передавать вышеперечисленные знания, умения и навыки друзьям, младшим братьям и сестрам и т.д.

Изучение «Учебника шахмат» будет также способствовать совершенствованию шахматиста второго или первого разряда и поможет ему в получении среднего шахматного образования.

М.В. Блох
1997г

-------

Так что тебе как раз подойдет!

Мне не нужны учебники, которые учат выигрывать. Это ваша прерогатива. Мне не нужен выигрыш. Мне нужна красивая и честная игра

Цитата: makcum1982

Мне не нужны учебники, которые учат выигрывать. Это ваша прерогатива. Мне не нужен выигрыш. Мне нужна красивая и честная игра

Из хаоса , еще ничего красивого не получилось , и не получиться.
А пока , в твоей игре - один ХАОС!
Так что ты прочти книжицу, а потом сам (через сравнения)увидишь какие будут "красивее" партии - те , что до прочтения , или после .

Я прочитал уже много книжек, и могу сказать, что книжки учат выигрывать, то есть играть скучно, но выигрывать. Книжек я перечитал уйму. И советовать мне читать книжки смысла нет, потому что я их уже читал

Блин, неужели и Морфи стал негодяем. Ведь он такой нехороший, только и делал, что использовал слабости в позиции соперника.

Цитата: makcum1982

Да, да, да, мне с опытом десяток тысяч партий и хорошим знанием открытых дебютов нужны книжки, конечно. И с первым разрядом.

Первый детский не в счет. Да, сыграл несколько десятков тысяч партий и ни чему не научился.
Шахматы прежде всего поединок. В поединке определяется победитель. А красивый поединок, это использование арсенала знаний.

Филипыч, не надо шахматы превращать в дойную корову и гладиаторские бои

Цитата: makcum1982

Филипыч, не надо шахматы превращать в дойную корову и гладиаторские бои

При чем здесь дойная корова?
А интеллектуальные гладиаторские бои это и есть шахматы.

Красивая игра получаеться токо лишь если противник допускает малозаметные просмотры в предыдущих ходах Комбинация должна быть правильной иначе это зевок чистейшей воды Великие мастера позапрошлого века мастерски умели использовать вот такие порой почти не заметные не точности своих противников И именно этому и надо у них учиться!